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EPITAFIO

¿EPITAFIO? ¿UN TÍTULO PREMONITORIO? Esperemos que no, pero es cierto que en este curso especial nuestros diversos «responsables» educativos, parecen no haber visto la importancia de una revista escolar -más en estas circunstancias- para cohesionar la comunidad educativa, para seguir viéndonos y conociéndonos aunque fuera en la distancia, para no renunciar a la cultura, a la mirada crítica,…al aire,…..a la vida. Quizá esta entrada sea la despedida.

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7 de mayu. Día de les Lletres asturianes

«Madresía». Recita ÁLVARO ESCANCIANO, 1º ESO F

Con motivo de la celebración del DÍA DE LES LLETRES ASTURIANES algunos alumnos y alumnas de la materia de Llingua asturiana leyeron poemas del libro Versonaxes, del autor gozoniego Aurelio González Ovies.

MADRESÍA

Un poema a toles

madres qu’esisten,

a les que nos peñen

y a les que nos visten.

Un poema a toles

madres d’esti mundo

porque faen milagros

d’un arbeyu crudu.

A les qu’anque tean

con fiebre y anxines

tuéstennos a abrazos

y ásennos a rises.

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Océanos de plástico

Alumnado de Valores éticos. 1º ESO A y B

¿A dónde va todo ese plástico que convive con nosotros, y pasa efímeramente por nuestra vida antes de deshacernos de él?

Alumnado muy joven y muy concienciado nos muestra un problema que aumenta cada día que pasa, nos hace pensar en aspectos que no siempre recogen los medios de comunicación y nos propone maneras de poner nuestro granito de arena en la urgente solución del problema.

TEATRO DECONSTRUIDO Y PANDEMIA.

27 MARZO. DÍA INTERNACIONAL DEL TEATRO.

Ante la imposibilidad de actuar ante público, partidos por los turnos de la semipresencialidad del alumnado, separados por metros y mascarillas a la hora de ensayar, nos las hemos ingeniado para trocear muy finito a Shakespeare, cocinar los pedacitos por separado y recalentarlo en la sartén del vídeo a ver si conserva un poco del color, sabor y olor del «directo», del teatro a cara descubierta. Ojalá os guste.

Trabajo del TALLER DE TEATRO del IES Pérez de Ayala (Oviedo) en torno a fragmentos de «Romeo y Julieta», de W. Sahkespeare. Realización en colaboración con el Departamento de Imagen Personal del IES, cuyo profesorado y alumnado diseñó y ejecutó la caracterización de los personajes.

SUCESIVA, de Gerardo Diego

Andrea Fernández, 2º Bachillerato B

Hoy, DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA, La ventaniella lo celebra compartiendo con vosotras y con vosotros algunos videopoemas.

Este es el evocador y personal acercamiento de Andrea al poema de Gerardo Diego, poeta emblemático de la Generación del 27

¿Bernarda Alba confinada?

MARTÍN FEITO ROCES, 2º Bachillerato B

Cortometraje de Martín Feito que explora las relaciones entre uno de los grandes temas del teatro de Federico García Lorca (la frustración de un personaje que no puede realizarse ante la presión «castrante» del entorno) y las sensaciones individuales y colectivas que se desencadenaron a partir de marzo de 2020 con la novedosa situación del confinamiento domicililario decretado para contener el avance de la COVID-19.

Martín parte de ese deseo universal de libertad, de romper un encierro, presente en La casa de Bernarda Alba, y nos lo acerca de manera personalísima a nuestro ahora.

La propaganda política 2.0

MIRIAM IBRAHIM VILLA, 2º Bachillerato B

¿Cómo empezó realmente la propaganda política?… La propaganda política nació en la Antigüedad, más concretamente en Atenas y Roma.

Conforme iban pasando los años esta propaganda se fue intensificando. Se empezó a utilizar la campaña política en los medios de comunicación, la cual tenía mucha influencia.

Los tiempos han estado cambiando, al igual que las personas. Ahora las cosas son diferentes en la política. Se está perdiendo el método tradicional. Ahora lo que reina son las redes sociales.

Las redes sociales influencian demasiado a las personas, al igual que en términos malos, en términos buenos.

Pero en la política no se usa como algo bueno, cada partido político lo usa para su bien común, para ganar fama, para ganar nuevos seguidores.

Miles de cuentas (incluso falsas) atiborran Twitter, Facebook…con mensajes de otras campañas políticas.

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Y TÚ, ¿CÓMO ESTÁS?

La Ventaniella no ha querido «confinarse» en sus habituales secciones y colaboraciones. La singular situación relacionada con el COVID-19 nos lleva a ofrecer nuestra modesta ventana a la Comunidad educativa del Pérez de Ayala para que cada miembro que lo desee comparta a traves de ella culquier tipo de «testimonio»: ACONTECIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS que cada una y cada uno experimentamos en estos momentos de zozobra. Relatos, poemas, textos de opinión, fotos, vídeos,…..todos serán bienvenidos en esta sección en la que queremos colaborar a atenuar el aislamiento  y que titularemos «Y tú, ¿cómo estás?»

 

MATEMÁTICAS Y TEATRO: LOS NÚMERO IMAGINARIOS.

La Ventaniella goza de buena salud por el momento, confinada como todo el mundo, pero teletrabajando y haciendo de las suyas. A modo de repaso, en estos días de pandemia y «atención escolar en el domicilio», publicamos esta interesante propuesta.
Jesús Ait-Idir, 2º Bachillerato B
En la obra de Juan Mayorga, El chico de la última fila, el autor realiza un símil entre los números imaginarios, irreales pero necesarios para entender problemas complejos, y los propios personajes de una obra de teatro, también inexistentes pero que nos permiten entender la complejidad de ciertas situaciones. 

En la siguiente presentación, se propone una similitud entre el teatro y las matemáticas, explicando el concepto de «números imaginarios» y relacionándolo con su aparición en la trama de  El chico de la última fila. Para verla haz click en NÚMEROS IMAGINARIOS

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