DOMINGO ETERNO

  Lucía Valledor, 2º Bach. B

Vivimos en un domingo eterno.

Un domingo un poco peculiar porque mi madre trabaja. Mi hermano y yo nos repartimos las tareas de la casa aunque como él tiene clase online de la universidad acabo haciendo yo la gran mayoría para que a la hora de comer, cuando venga mi madre, esté todo limpio y la comida hecha. Después toca estudiar… o intentarlo, ya que hay mil trabajos que dificultan la tarea. Estamos a día 26 y no he estudiado más que cuatro cosas… Eso me causa ansiedad, estar toda la tarde sentada trabajando para que al final del día no haya podido estudiar nada… Sigue leyendo «DOMINGO ETERNO»

EL COVID 19 SE ADENTRA EN MI MENTE

Paula Martínez Navarro, 2º Bach. B

 

El 14 de marzo, en España, se establece el Estado de alarma. Sin embargo, mi cabeza no sabía lo que iba a conllevar y tampoco comprendía la gravedad de la situación .

Ese día, mi estado de ánimo era excepcional .Cualquiera quisiera tener esas emociones y positividad .Pero cuando me vi atrapada, sin poder hacer nada, observando cómo el Covid 19 arrasaba con personas, mi miedo se aceleró. Días oscuros con sollozos y negatividad rodearon mi cuerpo, la ansiedad iba aumentando el miedo iba corriendo…. Sigue leyendo «EL COVID 19 SE ADENTRA EN MI MENTE»

VENCEREMOS

  Adrián Fernández, 2º Bach B

Hace años escuché una frase de un sabio familiar al que tengo de referente que me llamó mucho la atención. Esta frase fue: “la guerra tal y como la conocemos se ha terminado, a partir de ahora nunca verás una guerra a nivel mundial contra un enemigo visible.” En ese momento eché a reír a carcajadas, hoy me doy cuenta que mi propia risa, era la risa de un auténtico ignorante.  Este familiar no era médico, no era epidemiólogo, ni siquiera tenía estudios, pero al más puro estilo de Nostradamus, pareció vaticinar la situación en la que nos encontramos a día de hoy. Sigue leyendo «VENCEREMOS»

CONFINAMIENTO DE 44 AÑOS PARA EL PUEBLO SAHARAHUI

Marta Canteli  Valle,  profesora de Economía.
En estos días de COVID 19 e inquietud, la autora, tras una reciente visita a los Campos de refugiados saharahuis en Tinduf (Argelia), posa su mirada cercana y personal sobre este otro confinamiento histórico.

Mi contacto con el pueblo saharaui comenzó como el de muchos niños asturianos, supongo. Jugando por los veranos en las calles de mi pueblo con niños saharauis que venían a pasar el verano. Pero cuando aquello ocurrió, aún no me planteaba por qué aquellos niños tenían que abandonar sus hogares en época de vacaciones y venir a pasarlo a nuestro país.

Años más tarde, acudí a unas jornadas feministas en el edificio histórico de la  Universidad de Oviedo, y una de las intervenciones corría a cargo de una mujer saharaui. En su exposición describía el papel del hombre y la mujer en su cultura, papeles que, a pesar de los prejuicios de muchos de los que estábamos allí en la sala, se intercambiaban en muchas situaciones  de la vida diaria. Como ejemplo, ocurría en el caso de sus abuelas. Una era campeona de carreras de camellos y la otra, la mujer más sabia de la zona, a la cual acudía gente para pedirle consejo. Esto, nos explicaba, se debía en parte a su herencia  beduina, pueblos nómadas en los que mujeres y hombres se repartían algunos trabajos, indistintamente de cuál fuese su sexo, ya que al no permanecer fijos en un lugar, no se daba pie a que un miembro de la pareja permaneciese en el hogar cuidando a los hijos y realizando tareas de cuidados. Otra de las curiosidades Sigue leyendo «CONFINAMIENTO DE 44 AÑOS PARA EL PUEBLO SAHARAHUI»

ESPERANZA

Con los mejores deseos de Lucas Pérez y todo 2º ESO D para la comunidad educativa del IES Pérez de Ayala

LUCHANDO POR LA SALUD EN TIEMPOS DUROS

Cecilia Sánchez de la Fuente, 2º Bachillerato B

 

Desde el día trece de marzo que llevo confinada en casa, paso por diversos estados anímicos, que me gustaría compartir con todos vosotros.

Al principio, sentí alegría, más bien por la novedad (los de mi generación nunca hemos vivido algo similar). Me lo tomaba un poco a broma, ya que lo que está sucediendo parece más bien una película. A medida que van pasando los días, esa alegría se transforma en agobio, mal humor, siempre con la pregunta en la cabeza, ¿y ahora qué hago? ¿hasta cuándo va a durar esto?. Cuando nos despedíamos los últimos días de clase, profesores y alumnos, ya era un “hasta mañana, pero SI NO HAY NOTICIAS” hasta el día de hoy (pasados ya 15 días). Sigue leyendo «LUCHANDO POR LA SALUD EN TIEMPOS DUROS»

CONFÍO

Nadaya Cordero Suárez, 1º Bachillerato A  

 

Confío en la necesidad de mostrar los sentimientos. Con libertad. Confío en sentir ganas de llorar, de reír, de gritar, de abrazar. Y en sentir desgana.

No nos engañemos. Nos inunda una situación complicada, más dura con cada minuto que pasa, y, por momentos, me siento atrapada en su ciencia ficción.

Pero sin duda, cada grano de arena puesto sumará en unión el fin de esta pandemia. Sigue leyendo «CONFÍO»

Y TÚ, ¿CÓMO ESTÁS?

La Ventaniella no ha querido «confinarse» en sus habituales secciones y colaboraciones. La singular situación relacionada con el COVID-19 nos lleva a ofrecer nuestra modesta ventana a la Comunidad educativa del Pérez de Ayala para que cada miembro que lo desee comparta a traves de ella culquier tipo de «testimonio»: ACONTECIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS que cada una y cada uno experimentamos en estos momentos de zozobra. Relatos, poemas, textos de opinión, fotos, vídeos,…..todos serán bienvenidos en esta sección en la que queremos colaborar a atenuar el aislamiento  y que titularemos «Y tú, ¿cómo estás?»

 

MATEMÁTICAS Y TEATRO: LOS NÚMERO IMAGINARIOS.

La Ventaniella goza de buena salud por el momento, confinada como todo el mundo, pero teletrabajando y haciendo de las suyas. A modo de repaso, en estos días de pandemia y «atención escolar en el domicilio», publicamos esta interesante propuesta.
Jesús Ait-Idir, 2º Bachillerato B
En la obra de Juan Mayorga, El chico de la última fila, el autor realiza un símil entre los números imaginarios, irreales pero necesarios para entender problemas complejos, y los propios personajes de una obra de teatro, también inexistentes pero que nos permiten entender la complejidad de ciertas situaciones. 

En la siguiente presentación, se propone una similitud entre el teatro y las matemáticas, explicando el concepto de «números imaginarios» y relacionándolo con su aparición en la trama de  El chico de la última fila. Para verla haz click en NÚMEROS IMAGINARIOS

EL OFICIO DEL POETA

Adrián Fernández de la Torre, 2º Bachillerato B

FELIZ DÍA DE LA POESÍA A TODAS NUESTRAS LECTORES Y LECTORES. UN 21 DE MARZO NECESARIAMENTE INFLUIDO POR EL COVID-19, QUE NOS HACE PENSAR DE MODO ESPECIAL EN LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES, DE LA PALABRA, DE LA COMUNICACIÓN, DE LA LECTURA Y EL PENSAMIENTO,….DEL OFICIO DEL POETA. Poema de JOSÉ AGUSTÍN GOYTISOLO, recitado por Adrián Fernández de la Torre (2º Bach. B) en nuestra sección También Amamos la Poesía (con un guiño de devoción a la admirada y admirable iniciativa Amamos la Poesía)

 

 

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