Soneto

FOTO Y TEXTO DE Ricardo Viña de la Roza, 1º Bachillerato B

Yo solo soy un pobre y débil hombre:

el que solo con tu cuerpo se embrïaga,

el que por un solo beso divaga,

el que pronuncia tu original nombre.

La única que trato con renombre:

a la que su belleza dios halaga,

a la que yo dudo que satisfaga,

aunque me trates solo con pronombre.

No soy el héroe de toda tu historia,

soy solo un extra de toda tu vida,

nunca saldré de toda tu memoria.

Quiero invitarte a mi viaje de ida,

cruzaremos la línea divisoria,

aunque sea lo último que pida.

ME GUSTA

Nacho Matías. Profesor de Lengua castellana y Literatura. Alumnado de 1º Bach. A, B y D

Hay frases cortas que pueden transmitir grandes sentimientos y he propuesto a mis alumnos de 1º de Bachillerato (A, B y D) que elaboren una lista de preferencias, de rechazos y de recuerdos. Les he dicho que, casi siempre, es un ejercicio doloroso pero lo han hecho con gusto abriendo la caja de su memoria, por momentos, tan tierna y esclarecedora a la vez. El resultado no es un ejercicio poético en su forma pero sí en su fondo. El poeta José Agustín Goytisolo afirmaba que “de buenos sentimientos está el mundo lleno y también de buena y de mala poesía”. Añado humildemente que quizás éste sea un buen punto de partida para seguir creando y soñando…

ME GUSTA

  • La tranquilidad de la lluvia a la hora de dormir
  • Hacerme bañeras cuando estoy cansada
  • La sensación al pisar la arena por primera vez en verano
  • Observar lo que se ve desde la cima
  • El olor a ropa limpia
  • Alargar otros 5 minutos la alarma
  • El silencio de estar debajo del agua
  • Darle la vuelta fresca a la almohada
  • Adaptarme a los nuevos zapatos
  • Ver el primer rayo de sol atravesando mi ventana
  • El olor de mi casa
  • Despertarme sin alarma
  • Que me salga a la primera un ejercicio de matemáticas
  • Las charlas con mi padre en el coche
  • Ver que recibo el mismo cariño que doy
  • El “ceno y bajo” de verano
  • Que alguien me hable nada más que me levanto
  • Poner la música muy alta
  • Tener ilusión por algo
  • Acordarme de cosas en momentos equivocados
  • Observar cómo todo gira a mi alrededor
  • El olor de las croquetas recién hechas
  • Encontrar cosas que había olvidado
  • Arreglarme con música a todo volumen
  • Que me abraces fuerte la cintura
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La imaginación vuela

FOTO Y TEXTO: África Reboeiras Muñiz y Alba González Fuente (1º ESO E)

Un día un libro llegó a una nueva biblioteca. Pasaron los días y nadie lo escogía. Hasta que a una niña le llamó la atención y lo cogió. Cuando acabó de leerlo le gustó tanto que le creó unas alas para que pudiera volar y a todo el mundo le dieran ganas de leerlo.

Pingüino

FOTO Y TEXTO: Estela Soto Lupión (2º Bach. A)

Publicamos a continuación el microrrelato clasificado en segundo lugar (categoría B) del concurso LETRIMAGEN, convocado por el Departamento de Lengua del IES

– Tuve un mal día. Te necesitaba.

Fue lo único que dije antes de meterme en nuestra cama, buscando en tus brazos calor para sobrevivir esta helada noche. Extrañamente tu perfume no olía como siempre y el frío de la habitación no desaparecía.

Claro, no te abrazaba a ti.

En mis brazos tenía un pequeño pingüino de peluche y entre las sábanas se encontraba el libro que me recomendaste antes de no volverte a ver. Ambas cosas tuyas pero ninguna eras tú.

Entonces recordé por qué estaba teniendo un mal día.

Tenía un mal día porque te necesitaba.

Microrrelato

DÍA DEL LIBRO 2023

Publicamos a continuación la foto y el microrrelato de MAYALLEN FERNANDES DO AMARAL (2º ESO F), ganador en su categoría A del concurso LETRIMAGEN, convocado por el Departamento de Lengua del IES

¡Suena el timbre! ¡Suena el timbre! ¡Ya has llegado! ¡Que guapa estás, Amanda! No sé cómo he podido estar sin ti tanto tiempo. Me he sentido demasiado triste sin tu compañía, “mi vida” y créeme que no exagero cuando te llamo así. Si quieres te sirvo un café o podemos ver la televisión si prefieres. Te dejo en la mesa el libro que tenías la última vez que te vi. Bueno, mejor no hablemos de eso… ¡Oh! Qué estúpido de mi parte, seguramente preferirás darte un baño por todos esos días que has estado fuera de casa. Vete a darte un baño mientras te cojo una toalla limpia. Están en ese armario. ¿Las ves? Aquí te las dejo. Voy a preparar la cena, no tardes… Ay, el teléfono. ¿Sí? Dígame… No, no, se debe estar equivocando, señor. Debe de tratarse de una confusión. No es mi esposa, se encuentra en casa, está dándose un baño. Es un error lamentable, buenas noches. Amanda, no te lo vas a creer. Acaban de llamar del tanatorio diciendo que estabas… ¿Puedo entrar cariño? ¿Amanda? Amanda. ¿Estás ahí, Amanda…?

Mi propia historia

DÍA DEL LIBRO 2023

Publicamos a continuación la foto y el microrrelato de ASIA AZAHARA AIT-IDIR LAHUERTA (2º Bachillerato A), ganador en su categoría B del concurso LETRIMAGEN, convocado por el Departamento de Lengua del IES

Todas las mañanas escucho lo mismo: gritos, llantos, peleas.

Por eso, suelo cerrar mis ojos y pensar en historias ajenas: veo paisajes conmovedores y escucho sonidos relajantes mientras soy oyente de historias de amor, de desengaño, amistades… Me siento en un mundo utópico, puedo construirlo a mi manera, puedo ver lo que yo quiera.

Cuando no es suficiente, necesito ser la protagonista, vivir mi propio mundo, tener las mismas oportunidades que los demás…

Sin embargo, abro los ojos, y me encuentro condenada a cerrar la tapa de mi libro y continuar mi rutina diaria.

Microrrelatos…

Carla Suárez Álvarez. Bloque I. Nocturno

Un género literario, el del microrrelato, mucho más difícil de lo que pudiera hacernos pensar la partícula «micro». Una semana antes de que entreguemos los premios del concurso Letrimagen, traemos aquí otros dos buenos ejemplos de una creadora que ya ha publicado en esta revista y que parece tenerle tomado el pulso al género.

CRUDO AMOR

Amor, como ese que dicen que cura corazones, como ese que une un equipo de dos, como ese que reúne la suficiente fuerza como para parar un ciclón.

Quizás mi Rosalina ha sido la vida misma, que en silencio me ha arrebatado el amor. Realmente, ¿Qué es el amor?

El crudo amor, es lo que he vivido. Y eso es lo que la vida me tiene guardado, permítame vivir sin él, para dejar este sufrimiento. Para evitarlo. Como una daga me apuñalaste, vida. Y como ella misma no me dejaste la deseada muerte. No me regalaste el sueño infinito, no me brindaste aquel último suspiro

SUSPIROS AL AIRE

En esa casa, sí esa casa de ahí. En esa casa fue la ultima vez que vi la luz, la última vez que suspiré silenciosamente regalándole un ruido  aquel sonido constante, ese silencio persistente que había en la casa, fue también la última vez que sentí dolor…dolor? Creo que identificaría a esa sensación como un dolor amable, lleno de tranquilidad y paz. Esa casa, de madera, sus cuadros viejos de retratos familiares, sus ventanas chocaban con la brisa provocando un silbido. La casa de mi asesino, la casa de la última persona a la que pude ver y oír.

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Elefantes y vendas

Estela Soto. 2º Bachillerato A

Estela Soto, en el marco del Proyecto «El Museín», compone este videopoema, entrando en diálogo con el contenido y el lenguaje plástico del cuadro Campo de campos de Pablo Palazuelo.

Tras la primera contemplación estética de la obra de Palazuelo, Estela ha reflexionado sobre el tipo de impresiones que le producía al cuadro. A continuación ha investigado en los lenguajes plásticos cercanos a las vanguardias y su correlación en la poesía.

Después de escribir un poema con el que comunicar las sensaciones que le producía el cuadro, lo ha convertido en videopoema. Intentando siempre mantener un lenguaje artístico próximo al del pintor, ha buscado, entre compositores vanguardistas, una pieza musical con la que vestirlo, ante de ofrecérnoslo.

Primavera

Fátima Lahcene, 2º Bachillerato A

Fátima Lahcene, en el marco del Proyecto «El Museín», compone este videopoema, entrando en diálogo con el contenido y el lenguaje plástico del cuadro País de flores de Joaquín Mir.

Tras la primera contemplación estética de la obra de Mir, Fátima ha reflexionado sobre el tipo de evocaciones sensoriales que le producía al cuadro. A continuación ha investigado en los lenguajes plásticos cercanos al impresionismo y su correlación en la literatura.

Después de escribir un poema con el que comunicar las sensaciones que le producía el cuadro, lo ha convertido en videopoema. Intentando siempre mantener un lenguaje artístico próximo al del pintor, ha buscado, entre compositores impresionistas, una pieza musical con el que vestirlo, ante de ofrecérnoslo.

Comentario poético de un cuadro

Eva Menéndez, 2º Bach A

En el marco del Proyecto El Museín, Eva Menéndez nos explica la impresión que le ha producido la contemplación detenida y reflexiva de Campo de campos, la obra de Pablo Palazuelo.

Y para dar rienda suelta a sus evocaciones ha buscado un lenguaje cercano a lo plástico, una mirada que encaje con la geometría del acercamiento sugerido por el pintor.

Para ayudarnos a entrar en el cálido abrazo del doble laberinto propuesto por ambos, Eva ha elegido una banda sonora entre compositores que en su momento, también como Pablo Palazuelo, quisieron abrazar la modernidad estética. El autor, uno entre quienes intentaron crear un nuevo lenguaje musical, y que nos acompaña en este viaje de imágenes y palabras es Arthur Honegger.

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