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Océanos de plástico

Alumnado de Valores éticos. 1º ESO A y B

¿A dónde va todo ese plástico que convive con nosotros, y pasa efímeramente por nuestra vida antes de deshacernos de él?

Alumnado muy joven y muy concienciado nos muestra un problema que aumenta cada día que pasa, nos hace pensar en aspectos que no siempre recogen los medios de comunicación y nos propone maneras de poner nuestro granito de arena en la urgente solución del problema.

En la última fila

Martín Feito Roces, 2º Bachillerato B

Con este reportaje, Martín Feito, nuestro cineasta de cabecera, aporta su personal visión en el actual debate sobre la SEMIPRESENCIALIDAD en los institutos de Secundaria. Y todo ello a partir de la reflexión que le suscita la aclamada obra teatral de Juan Mayorga, El chico de la última fila.

EL DEPORTE DE CORRER Y PENSAR

Mario Suárez Álvarez, 1ºB Bachillerato

Faltan treinta segundos para tu salida, los nervios se apoderan de ti, te aseguras de tener las zapatillas bien atadas, pones tu reloj a punto, compruebas que tu brújula funcione correctamente, agarras firmemente el mapa y disfrutas de esos tres pitidos finales que te indican que ahora solo estáis tú y el bosque.

Hacer deporte no es solo jugar al fútbol, al baloncesto o al tenis; no es solo bailar, correr o pedalear; existen cientos de deportes, y de muchos jamás hemos oído hablar y jamás oiremos, a no ser que tengamos la suerte de toparnos con ellos por casualidad. Pero esto está lejos de ser una casualidad, hoy quiero descubriros un deporte que seguramente no conozcáis; un deporte cuyo escenario no es un simple césped, sino un inspirador bosque; un deporte cuyo objetivo no es ganar dinero, sino disfrutar; un deporte que no es solo bueno para tu cuerpo, sino que para tu mente también. Hablo de la orientación, el deporte de pensar y correr. Sigue leyendo «EL DEPORTE DE CORRER Y PENSAR»

CAUTIVOS

Raul Sánchez, 2º Bach. B

 

Encierro en casa

Noción del tiempo

Viendo como pasa

Intento tras intento

Política de terraza

Demasiados lo siento

Irresponsabilidades, faltas

Desconocimiento

¿Qué nos pasa?

CADA DÍA

Laura Agudo Pascual, 2º Bach. C

Sabía que convivir con varias personas era complicado, tal vez por ello una de mis aspiraciones ha sido y será, hasta que se dé esa ocasión, vivir sola. Mi hermana y mis dos primos encabezan la lista de cosas que hacen que pierda la poca paciencia que suelo tener habitualmente. Por otro lado, mis padres se encargan de apaciguar en gran medida mis ganas de estrangular a los pequeños demonios que he mencionado antes. Sigue leyendo «CADA DÍA»

EL CUENTO DE LA AMPLIACIÓN (DEL IES)

Ana Díaz Vázquez, AMPA IES Pérez de Ayala
El IES cada vez resulta más pequeño y la eterna demora en su ampliación va deteriorando las condiciones en que cientos de niñas y niñas estudian en él.

Podríamos comenzar como un cuento infantil “érase una vez…” promesas y promesas para el instituto, pero hasta el momento no existe un final: ni feliz ni triste.

Hace mucho que tanto la dirección como el AMPA estamos demandando una serie de necesidades prioritarias todas ellas y con un mismo referente: AMPLIACION del mismo.

Obras que suponen una mejora importante, más aulas darían la calidad que merecen tanto alumnos cómo profesores. Hay materias que se imparten en lugares inapropiados y sin material imprescindible. Si seguimos así ya no queda libre ni la entrada al edificio y será ocupada para dar cualquier materia de no se sabe qué curso, pero que necesita un espacio.

Estamos situados en una zona donde el número de alumnos crece, pero las infraestructuras son las mismas de hace más de cincuenta años, la enseñanza ha cambiado mucho durante este tiempo y los planes de estudio junto con sus necesidades, en nada se parecen a los comienzos. Sigue leyendo «EL CUENTO DE LA AMPLIACIÓN (DEL IES)»

DIFERENCIAS ENTRE EL IES Y EL «COLE»

Alumnado de 1º ESO B -Redacción La Ventaniella

En esos primeros días del cambio brusco al instituto, las alumnas y los alumnos de1º ESO B, se dedicaron a reflexionar con su tutora María José García Méndez, sobre qué cosas les gustaban de su nuevo centro y cuáles otras cambiarían para mejorar el que será su ecosistema estudiantil durante los próximos años.

Algún texto tiene algo de «Carta a los Reyes«, así que vamos a transcribirlo por si alguna majestad de Oriente nos lee…...»Del instituto cambiaría…. las sillas rotas de la clase de Artística; poner taquillas porque pesa mucho la mochila. En las escaleras y cafetería la mayoría de los mayores empuja a los pequeños; me parecería mejor que los de 1º salieran 5 minutos antes y que en la cafetería hicieran más bocadillos porque se acaban muy rápido; que haya filas por cursos y una camarera por curso, porque les dan más rápido a los mayores» Sigue leyendo «DIFERENCIAS ENTRE EL IES Y EL «COLE»»

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